常抓不懈再谱新篇

推动我校语言文字工作向纵深发展

周建民

经国务院批准，自1998年起每年9月的第三周为全国推广普通话宣传周。今年的9月12日至9月18日是第七届推普周，其主题是“普通话——情感的纽带，沟通的桥梁”。

语言文字是文化的重要载体，语言文字工作关系到国家和民族的形象，关系到经济建设与社会的发展，是社会主义精神文明建设的一个重要组成部分，也是关系到我们学校建设与发展的一项基础性文化建设工程，是我们进行爱国主义教育、思想品德教育、审美教育和加强校园文明建设的需要。

我校根据学校作为综合性地方大学的特点，立足为武汉市经济建设与社会发展培养人才，提供服务，努力突出地方高校特色，开创语言文字工作崭新局面。学校将语言文字工作的目标确立为：努力规范校园语言文字环境，争创全国语言文字工作示范高校。使普通话成为我校的教学用语、公务用语、会议用语、宣传用语；在教学、工作和公共用字中使用规范汉字。

在工作中，我们坚持“三个结合”，形成了语言文字工作内外合力。

（一）坚持与教学科研相结合

我们坚持将语言文字规范工作与教学科研相结合，加大语言文字培训的力度。学校除了在师范类专业学生中开设“教师口语”等语言文字类课程以外，还将“普通话水平测试指导”“口语表达艺术”等课程作为全校公共选修课开设。师范类与非师范类专业并举，必修课、公选课与短期培训结合。并将“推广普通话，推行规范字”作为新生入学教育的重要内容之一。还在教职工和学生中分别举行规范字培训，培养规范字使用骨干。

我校语言文字工作者在自觉履行教学、培训与测试职责的同时，还紧密联系语言文字工作改革与发展的需求，积极参与语言文字应用理论与实践研究。自1998年以来，我校教师共出版语言文字研究专著、教材等28部，发表论文90余篇，并参与完成了一系列重要课题的研究，多次获得各种奖励。

（二）坚持与文明创建相结合

我们坚持将语言文字工作与文明创建工作相结合,将语言文字工作纳入精神文明创建。在评比学校“文明单位”等活动中，将“语言文字规范”作为评比标准和必备条件。并纳入目标管理，同时作为教师资格认定和职务评聘限制性条件之一。根据高校引进高层次人才特点，未经测试认定相应普通话水平等级者，进校后立即组织培训与测试，普通话不合格不予认定教师资格。

我们还注意将语言文字工作与建设丰富多彩的校园文化活动相结合，围绕师生文明素质提高和校园环境整治这两条主线开展语言文字工作，结合语言文字运用特点积极营造健康向上的文化生活，创建校园美丽的人文环境,展示师生良好的精神风貌。

（三）坚持与社会实践相结合

结合高校培养高素质人才的要求，我们坚持将语言文字工作与同学们的社会实践相结合，使语言文字工作在巩固、提高、延伸、辐射四个方面下功夫。我们注重工作的切入点，将语言文字工作融于大学生喜闻乐见的形式之中，如以演讲的形式谈同学们的理想和世界观、人生观、价值观，以辩论赛的形式对当前焦点问题和大家关心的热点问题进行辩论。并积极选送语言表达能力突出、综合素质过硬的学生，参加四国女足邀请赛、武汉国际旅游节等公益服务活动，使他们真正地“接触社会增知识，服务社会长才干”。在去年的第六届全国推普周活动中，我校学生为配合推普周闭幕式开展的推普志愿者招募活动，更是得到了国家、省、市语委及各方面的好评。

由于全校广大师生员工的共同努力，我校的语言文字工作顺利达标。评估组认为，我校语言文字规范化管理工作取得了很大的成绩，现阶段语言文字的社会应用符合《中华人民共和国国家通用语言文字法》的规定和要求，达到了“普通话初步普及”，“汉字的社会应用基本规范”的新世纪初叶工作目标，基本能够适应学校发展的需要，营造了与学校整体形象相适应、有利于学校全面协调发展的语言文字环境，展示了语言文字工作的较高水平和取得的较大成绩，为进一步推进语言文字规范化打下了良好的基础。

高等院校是国家的重要教育文化基地，对社会语言文字工作的发展具有重要的导向作用。多年来,我校坚决贯彻执行国家各项语言文字工作方针、政策，坚持把普及普通话和语言文字规范化的要求纳入培养目标和有关课程标准，纳入学校管理常规，纳入基本技能训练，渗透到德智体美和社会实践等各项教育活动中。语言文字工作评估的顺利达标,标志着我校语言文字工作具备了一个全新的起点,但在校园普通话与规范字运用中还存在一些问题，因此我们要进一步完善下阶段的工作规划，特别要加强日常规范管理,常抓不懈。让我们共同努力，推进我校语言文字工作向纵深发展，再创佳绩，再谱新篇。